Sinds de jaren ’90 zijn allerlei nieuwe onderwijsconcepten het hoger onderwijs binnengedrongen. Een daarvan is ‘vraaggestuurd onderwijs’. Dit artikel behandelt de onderwijslogistieke problemen die daaraan verbonden zijn. Betoogd wordt dat vraaggestuurd hoger onderwijs, wil men het op nationale schaal realiseren, onderwijsstandaarden vereist die boven de autonome instellingen uitreiken. Bij de uitwerking daarvan beperkt de auteur zich vooral tot standaardisering van de jaarcyclus.
Het artikel kan hieronder gedownload worden.